64 Episodes

  1. Har intervjuet heltene under 22. juli-terroren. Hva forteller de?

    Published: 7/1/2022
  2. Forsker: - Agnes Waades historie kunne også skjedd i dag

    Published: 4/6/2022
  3. 10-12-åringene blir raskere ungdom enn før. Hva skjer på mellomtrinnet?

    Published: 3/4/2022
  4. NAPHA-konferansen 1. og 2. mars: Hva betyr en meningsfull hverdag?

    Published: 2/24/2022
  5. Vi oppsummerer 2021. Hva har vi lært i år?

    Published: 12/17/2021
  6. Hvordan fungerer skjermbruken for barn og unge i barnevernet?

    Published: 10/8/2021
  7. Hvorfor integreres hørselshemmede så dårlig i skolen?

    Published: 10/1/2021
  8. Norge åpner! Er vi rustet for nye kriser?

    Published: 9/24/2021
  9. Koronasertifikat! Ja eller nei?

    Published: 5/21/2021
  10. Ett år siden 12. mars. Hvordan klarer skolen seg?

    Published: 3/12/2021
  11. Bestemor på anbud. Hvorfor handler det om samfunnssikerhet?

    Published: 3/5/2021
  12. Hva skjer med de tidligere enslige mindreårige flyktningene i dag?

    Published: 2/26/2021
  13. Hvilken betydning får Mars-landingen for NTNU Samfunnsforskning og Norge?

    Published: 2/19/2021
  14. Hva har vi lært i 2020? Vi oppsummerer forskningsåret i NTNU Samfunnsforskning

    Published: 12/22/2020
  15. Hvordan kan flyktninger med høy utdanning få relevant jobb?

    Published: 12/2/2020
  16. Hvorfor strever ansatte i barnevernet med å ivareta skeive barn og unge?

    Published: 11/25/2020
  17. Nå vil forskere utnytte restvann etter lakseproduksjon til å dyrke planter. Hvordan er det mulig?

    Published: 11/11/2020
  18. Norske 10- og 12-åringer er mindre motivert for skolen enn før. Hva skjer?

    Published: 11/4/2020
  19. Nå skal vi finne ut hva norske ungdommer kan om demokrati og medborgerskap. Hvorfor det?

    Published: 10/15/2020
  20. Sikkerhetsforsker Stian Antonsen ble plutselig populær på fest. Hva har han lært av korona?

    Published: 10/1/2020

2 / 4

NY SERIE: Forskerpoddens podkastserie UTAFOR fra torsdag 26. september. Programleder er Vegard Y. Smevoll.